“有了好的舞臺，有了好的環(huán)境，有了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我才有施展的空間，才能在1年多的時間內(nèi)取得這樣的成績�！鲍@國家自然科學(xué)基金項目，遵義師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院的張強博士非常興奮，他是該校從中國科學(xué)院動物研究所引進的高端人才，在1年多的時間就發(fā)揮了巨大作用。

　　近年來，遵義師范學(xué)院積極響應(yīng)省委、省政府“加快發(fā)展，后發(fā)趕超”的號召，發(fā)揚貴州教育精神，緊緊圍繞“強本爭碩”戰(zhàn)略目標，強力推進教學(xué)質(zhì)量提高、科研水平提升、學(xué)生成才“三大工程”，推進學(xué)校各項事業(yè)加快發(fā)展，取得了實實在在的成效。

　　組織實施質(zhì)量工程 全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　遵義師院以“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目”建設(shè)為抓手，全面推進“教學(xué)質(zhì)量提高工程”。

　　“教學(xué)質(zhì)量是高校發(fā)展的生命線，我校在教學(xué)質(zhì)量的提升方面，以課堂教學(xué)為重點，通過嚴格的管理和教師專業(yè)能力的提升，促進課堂教學(xué)質(zhì)量提高，讓畢業(yè)學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求�！备毙ｉL岑玲說，不僅如此，學(xué)校還加大了教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革工作的力度，去年獲省教育廳2個重點項目、3個培育項目，共獲教研經(jīng)費12.5萬元。以教學(xué)質(zhì)量工程的建設(shè)推動著教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　據(jù)曾伯平副校長介紹，該校在加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)上狠下功夫，定期開展教學(xué)工作考核評估，并結(jié)合自身實際，構(gòu)建了以“組織體系、內(nèi)容體系、方式體系”為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，形成了“一個中心、兩條主線、三方參與、四項任務(wù)、五個結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控模式(簡稱“12345”模式)。

　　抓質(zhì)量，要有保障措施，該校建立了教學(xué)質(zhì)量工作管理體制，規(guī)范了教學(xué)質(zhì)量工作運行機制，并成立了教學(xué)工作專兼職督導(dǎo)組，由此強力推進教師立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)。通過校院(系部)兩級督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課評課等形式進行常規(guī)教學(xué)檢查；開展了“教師課堂教學(xué)實況錄像的聽、研、評”工作，進行專項教學(xué)檢查。

　　一年來，該校教學(xué)管理部門對全校教師督導(dǎo)聽課1170多人次，課堂現(xiàn)場錄像530多人次，以此為基礎(chǔ)，認真開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，有100門課申報評選優(yōu)質(zhì)課，評定32門。

　　據(jù)了解，去年，該校投入教學(xué)經(jīng)費1400多萬元，占學(xué)費收入比例30.21%。出臺《遵義師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目經(jīng)費管理辦法》，保障了師資隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、質(zhì)量工程等項目的經(jīng)費使用。

　　加大資金投入 提升科研水平

　　圍繞“強本爭碩”戰(zhàn)略目標，遵義師院加大投入，實施“科研水平提升工程”，著力完善管理制度，強化協(xié)同創(chuàng)新，形成研究特色。

　　在重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費方面，由幾年前每年110萬元增加到每年500萬元，并根據(jù)目標量化考核結(jié)果兌現(xiàn)經(jīng)費，強力推進重點學(xué)科建設(shè)工作。

　　“十年前，很多學(xué)科的經(jīng)費幾乎是空白。而現(xiàn)在，各個校級重點學(xué)科的建設(shè)經(jīng)費從以前的幾萬元增加到了現(xiàn)在的60萬元。去年我校獲各級各類項目182項，資助經(jīng)費1108.4萬元，增幅超過50%�！蓖鮿偢毙ｉL說，一組組耀眼的數(shù)字是“科研提升工程”的顯著成效。

　　實施“科研水平提升工程”中，該校進一步落實教師的工作量考核制度，加大獎勵力度，營造氛圍，激發(fā)教師的科研工作熱情，促進教學(xué)科研的提升。緊緊圍繞“以科研提升教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)推動科研發(fā)展”，認真組織開展基礎(chǔ)研究，同時也積極倡導(dǎo)科研要為地方經(jīng)濟社會發(fā)展、文化繁榮服務(wù)，鼓勵教師開展有地方特色的研究。去年，共獲基礎(chǔ)研究項目109項，應(yīng)用研究項目71項，技術(shù)開發(fā)項目2項。

　　目前該校理工科教師的成果采用與轉(zhuǎn)讓有7項，產(chǎn)生了一定經(jīng)濟效益；文科教師的成果多項被政府及相關(guān)部門采用，產(chǎn)生了較大社會影響。

　　談到成績時，王剛自豪地說，去年，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文941篇，其中核心期刊論文349篇，出版專著23部，教材15部，獲得專利18項，其中發(fā)明專利4項。科研項目數(shù)量、層次也有了明顯的增加和提高，其中國家級課題7項，教育部社科課題3項，省級項目54項，教育廳項目79項，科研經(jīng)費突破了千萬元大關(guān)。

　　據(jù)了解，該校獲各級各類科研獎勵40項，其中省部級以上獎勵10項。獲省高校人文社科學(xué)術(shù)帶頭人3名；獲貴州省科教人才創(chuàng)新團隊1個，貴州省高�？平倘瞬艅�(chuàng)新團隊1個；貴州省自然科學(xué)論文獎與文藝獎取得突破，獲二等獎2名，鼓勵獎1名。

　　實施學(xué)生引航工程 助推學(xué)生成長成才

　　為促進學(xué)生健康成長成才，該校圍繞“留得住、下得去、用得上”的高質(zhì)量應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，要求在學(xué)生進校時就要作好人才培養(yǎng)目標的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具備健康的體魄、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、過硬的職業(yè)技能以及扎根山鄉(xiāng)的理想和抱負，為學(xué)生到基層就業(yè)進行“樹心立愿”的引導(dǎo)。同時開設(shè)各種就業(yè)指導(dǎo)課程，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中撰寫《大學(xué)成才規(guī)劃手冊》，并根據(jù)“結(jié)合專業(yè)、綜合發(fā)展、長遠規(guī)劃、具體計劃”的原則，把握好自身的職業(yè)發(fā)展方向。

　　“去年，學(xué)校成立了由28名博士組成的學(xué)生成才工程博士導(dǎo)師團為學(xué)生演講，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、考研，讓廣大學(xué)生分享他們的成功經(jīng)驗，起到了示范激勵作用�！备毙ｉL婁勝霞說，該校還采取課程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、系列講座等對學(xué)生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，去年共開展就業(yè)講座16場。

　　據(jù)婁勝霞透露，2012年，該校本科學(xué)生畢業(yè)率為98.7%，學(xué)位授予率為85.62%，CET-4過級率為25.02%，考取研究生145名。

　　實施人才強校戰(zhàn)略 推動學(xué)校跨越發(fā)展

　　知識經(jīng)濟時代，人才資源是第一資源。高校的發(fā)展更離不開人才，“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也�！�

　　“一直以來，我校堅持人才引進與培訓(xùn)同步，加強管理與服務(wù)共進，提升師德與能力并重，積極實施人才強校戰(zhàn)略�！备睍�記王愛華說，該校結(jié)合自身實際情況，圍繞發(fā)展目標，擬定了師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃，按照“以德為先、教學(xué)為重、科研為基”高校師資要求，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及學(xué)科、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢良好的高素質(zhì)的師資隊伍，確保到2015年師資隊伍中具有博士學(xué)位的教師不少于50人，教授不低于100人。

　　為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍提供堅強的組織保障，該校設(shè)立了教師工作處。

　　據(jù)該校紀委書記高勇介紹，在引進人才方面，該校既重點引進，又適當平衡。圍繞7個重點學(xué)科引進。對于引進的博士，獎勵每人100平方米的住房一套和5萬元的安家費，還有5至10萬元的科研項目資金。

　　高勇說，學(xué)校直接引進與柔性引進相結(jié)合，前年引進博士9人，去年直接引進博士6人，引進候鳥型人才3人。除此之外，學(xué)校還通過加大與其他高校的聯(lián)系，進一步加大了柔性引進人才的力度�！笆�二五”期間，將充分利用省、市引進人才的優(yōu)惠政策，加大人才引進力度。

　　2012年學(xué)校選送74人赴西南大學(xué)、東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)。通過加強對口支援力度，為盡快形成一批有較高水平、體現(xiàn)地方特色的學(xué)科專業(yè)和實現(xiàn)爭碩目標做好師資隊伍的準備。為學(xué)校爭碩創(chuàng)造了相應(yīng)的條件，為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造特色專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　搶抓機遇迎發(fā)展 爭當?shù)胤礁咝Ｅ蓬^兵

　　隨著經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，用人需求增大，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，遵義師院一校四區(qū)已不適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展。在遵義市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，該校積極行動組建遵義大學(xué)。目前，新校區(qū)已在新蒲新區(qū)規(guī)劃土地2000畝，預(yù)計在上半年就開始動工。據(jù)該校有關(guān)負責(zé)人介紹，新校區(qū)根據(jù)未來的發(fā)展需求進行功能劃分，適應(yīng)現(xiàn)代化高等教育的發(fā)展。建成后，可容納2.5萬人。

　　為“強本爭碩”創(chuàng)造條件，為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造特色專業(yè)和組建遵義大學(xué)奠定基礎(chǔ)，保證學(xué)校各項工作的順利推進，該校成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了推進工作的執(zhí)行力和落實力。

　　“學(xué)校將緊緊抓住歷史發(fā)展機遇，主動迎接挑戰(zhàn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌學(xué)校改革發(fā)展的各項工作，把分力變合力、想法變辦法、思考變行動、效果變效益，切實推動學(xué)校轉(zhuǎn)型，爭當?shù)胤礁咝０l(fā)展的排頭兵、爭當科學(xué)發(fā)展的先行者，早日實現(xiàn)‘強本爭碩’和申辦遵義大學(xué)的奮斗目標。”該校黨委書記袁利民說。